1、拍7令
多人参加，从1-99按顺序报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要敲一下桌子，下一个人继续报数。
如果有人报错数或没敲桌子则罚一杯酒或者其他惩罚;有人走神或者没听清楚上一个人说的数字说错也要受罚，不可以问别人，不可以停留时间过久，要快速连续的报数。罚过之后由此人开头自由报数，游戏继续。
2、传牙签
参与游戏者每人抽一张扑克牌，然后相继按扑克牌的顺序坐好，持最小(或最大)的那张扑克牌的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下一个人的嘴里，不许掉哦，注意不能借用手或任何工具帮忙，如果掉了，那自然要受到惩罚喽，传完一圈后，游戏未完。
将牙签撅一半，继续抽扑克牌，按新的顺序坐好，接着下一轮的传递……继续撅一半……再撅……
3、游戏。
“是你，是我，是他，是什么？”其实这个游戏是什么不重要，重要是说话要按照规则来，规则“是”。可以是任何东西，但是回答必须是：是。是后面可以加任何东西。答案不重要，格式要对。
只是前面三个“是你，是我，是他”迷惑了别人，还以为是个猜谜游戏。有很多类似的小游戏，例如数马游戏，开关游戏等。这戏都是非常简单的小游戏，猜对了规则就很简单。
扩展资料：
数马这个游戏的规则是：问题是几个字就是几匹马。
比如：
1、啪啪啪啪啪 ，几匹马？就是3匹。
2、啪啪啪啪啪啪啪啪，现在几匹马？就是5匹。
3、啪啪啪啪啪，几匹？就是两匹。
是根据问题有几个字来分辨的，而不是拍手的次数。
1、黑魔法游戏
黑魔法猜东西游戏原理是在于一个“黑”字，游戏中表演的两人都需要知道这个规则，会事先背对玩家指定游戏物品，不管先前该表演人员指定什么，只要是指了黑色的东西，那么下一件物品就是该游戏的指定物品。
2、游戏。
“是你，是我，是他，是什么？”其实这个游戏是什么不重要，重要是说话要按照规则来，规则“是”。可以是任何东西，但是回答必须是：是。是后面可以加任何东西。答案不重要，格式要对。
只是前面三个“是你，是我，是他”迷惑了别人，还以为是个猜谜游戏。有很多类似的小游戏，例如数马游戏，开关游戏等。这戏都是非常简单的小游戏，猜对了规则就很简单。
3、拍7令
多人参加，从1-99按顺序报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要敲一下桌子，下一个人继续报数。
如果有人报错数或没敲桌子则罚一杯酒或者其他惩罚；有人走神或者没听清楚上一个人说的数字说错也要受罚，不可以问别人，不可以停留时间过久，要快速连续的报数。罚过之后由此人开头自由报数，游戏继续。
4、传牙签
参与游戏者每人抽一张扑克牌，然后相继按扑克牌的顺序坐好，持最小（或最大）的那张扑克牌的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下一个人的嘴里，不许掉哦，注意不能借用手或任何工具帮忙，如果掉了，那自然要受到惩罚喽，传完一圈后，游戏未完。
将牙签撅一半，继续抽扑克牌，按新的顺序坐好，接着下一轮的传递……继续撅一半……再撅……
5、属马这个游戏的规则是：问题是几个字就是几匹马。
比如：
啪啪啪啪啪，几匹马？就是3匹。
啪啪啪啪啪啪啪啪，现在几匹马？就是5匹。
啪啪啪啪啪，几匹？就是两匹。
是根据问题有几个字来分辨的，而不是拍手的次数。
这是1这是2这是几游戏玩法如下：
提问者问“这是1，这是2，这是几”；这要看出题者的手，想象你面前有个九宫格，分别写着1-9的数字，出题者的手最后放在哪个格子里就是几。
该游戏出自综艺节目《向往的生活》，类似的游戏还有“开关游戏”，开关游戏也是根据“开关”的原理发明的，游戏规则：出题人最后嘴巴是开着的就是“开”。
出题人嘴巴最后是闭着的就是“关”，规则极其简单，何炅每次问出各种题目的时候，唯一的规律就是嘴巴，要么嘴巴就是合着的，要么就是开着的，而每次答案是开的时候，嘴巴都刚好是开着的，而答案是关的时候，嘴巴都是闭着的。
类似的游戏还有：
1、游戏。
“是你，是我，是他，是什么？”其实这个游戏是什么不重要，重要是说话要按照规则来，规则“是”。可以是任何东西，但是回答必须是：是。是后面可以加任何东西。答案不重要，格式要对。
只是前面三个“是你，是我，是他”迷惑了别人，还以为是个猜谜游戏。有很多类似的小游戏，例如数马游戏，开关游戏等。这戏都是非常简单的小游戏，猜对了规则就很简单。
2、数马
数马这个游戏的规则是：问题是几个字就是几匹马。
比如：
啪啪啪啪啪 ，几匹马？就是3匹。
啪啪啪啪啪啪啪啪，现在几匹马？就是5匹。
啪啪啪啪啪，几匹？就是两匹。
是根据问题有几个字来分辨的，而不是拍手的次数。
类似于数马抓蝴蝶的游戏还有以下几种：
* 拍七令：从1开始按顺序报数，遇到7或7的倍数时，要说“过”并且拍一下桌子，下一个人继续报数，直到剩下最后一个人。
* 小明三级跳：说小明跑跑跑跑跑跳跳跳跳跳，问小明有没有摔倒，然后为什么，这个时候小明就是摔倒了，因为小明在三级跳，所以说最后一个字是跑的时候那就是摔倒了，如果最后一个字是跳的时候那就没有摔倒。
* 传牙签：将牙签放在每个人的前面，从第一个人开始按顺序往后传，传到最后一个人时，这个人要将牙签放在自己的额头上，然后大家都笑他。
除了以上游戏，还有游戏、抓鸭子等游戏也都类似于数马抓蝴蝶游戏。
数马游戏的规律：
1、游戏一般是多人一起玩的，至少是二个人玩，越多人参与，越好玩。
2、游戏中，一个人做主，另外其他的人来猜，来数马。
3、做主的人一边拍手掌，一边说话。尽量用拍手掌的节奏去迷惑数马的人。
4、当作主的人停止拍手掌时，数马的人就各自说出有多少个马。
向往的生活2数马游戏
戚薇在出题时先是拍手掌，其实这个和游戏没有任何的关系，这只是为了来诱导大家。实际上真正的游戏规则是，出题人在拍手前说的话才是最重要的，而且这也是最后的答案。
刚开始戚薇先是拍了八下手掌，这时黄磊和刘宪华异口同声的说：8只。戚薇摇摇头，而何炅回答：2只。黄磊又沉思了一会，感觉这是一个考验听力的游戏，这时又回答：4只算一只是吧。戚薇还是回答：不是！
此时佟丽娅、刘宪华和彭昱畅则都是一脸懵，佟丽娅则是表示没有听懂什么意思，何炅告诉她这是需要找规律的。第一轮游戏大家都没有猜对，紧接着黄磊又让戚薇再来一题，戚薇说：好。这一次戚薇拍手的时间有点长，彭昱畅和刘宪华先后猜3只，5只，而佟丽娅干脆不敢说答案。
但是这些答案都不对，此时黄磊说了一只，没想到竟然对了。其实在戚薇出提前只说了一个字“好”，按照规则很明显答案只有一匹马！
作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？以下是我精心整理的幼儿园儿歌十二生肖歌教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、活动目标
1、在谈话活动中初步学习儿歌《十二生肖歌》。
2、借助提供的图片，理解儿歌内容，并会朗诵儿歌。
3、乐意参加阅读儿歌和十二生肖的排序活动。
二、活动准备
十二生肖图片
三、活动过程
1、师生就生肖展开谈话，进入主题。
——小朋友，你知道自己属什么吗？
——我们小朋友有的属羊，有的属猴，这个羊和猴就是你们的生肖。
——你知道爸爸妈妈的生肖是什么呢？
——除了这些，你们还知道哪些生肖吗？（逐一出示图片）
——我们一起来数数看，共有几只小动物？
2、排序活动。
——你们知道这十二个小动物谁排在第一位吗？（请个别幼儿上来排一排）
——带领幼儿按正确的排列顺序读。
——生肖接龙游戏：如第一个说了鼠，那第二个就要说牛，以此类推。
——小结：小朋友有没有发现，当说到猪以后，接下来的小朋友又从哪个生肖开始了？（鼠）十二个生肖代表十二年，从第十三年开始，就又要从头开始。
3、谈话活动：我喜欢的生肖，引导幼儿说出十二生肖的一些特征，并加以概括。
——刚才我们不仅知道了有十二个生肖，也知道了他们的排列顺序，那现在我们一起来聊一聊，在这十二个生肖中，哪一个是你最喜欢的？为什么？
——引导幼儿说出每个生肖的特点，教师加以概括（老鼠—狡猾、老牛—憨厚、老虎—发威、小兔—机灵、龙—会飞、花蛇—聪明……）
——动作指导：发威、吃桃、啄米
——刚才我们一起聊了你喜欢的十二生肖，也知道了他们的特点，其实把他们的特点组合起来就编成了一首儿歌《十二生肖歌》。
——教师边指图片边念儿歌。
——分形式巩固幼儿根据图片的提示和老师一起念儿歌。
（1）拿掉几张动物图片，如提问：憨厚的谁排第二啊？
（2）如：提问：什么样的老鼠得第一？
（3）如提问：机灵的小兔排第几啊？
4、延伸活动，为下节活动做铺垫。
——这首儿歌老师还能唱出来呢，想不想听？
——欣赏老师范唱。
——想不想学一下啊？下节活动我们就一起来学一学、唱一唱。
附儿歌：十二生肖歌
狡猾的老鼠得第一，憨厚的老牛排第二，
老虎发威得第三，机灵的小兔排第四，
龙会飞来得第五，聪明的花蛇排第六，
骏马奔腾得第七，羊吃青草排第八，
猴子摘桃得第九，小鸡啄米排第十，
狗贪骨头是十一，胖胖的小猪是十二。
活动目标
知道每个人都有自己的生肖。
熟悉十二生肖的排列顺序。
体验表演及游戏的乐趣。
活动准备
经验准备：知道自己及家人的生肖，听过《动物渡河比赛》的故事。
电子资源：十二生肖（12生肖排序、儿歌、游戏音乐）、十二生肖图或地垫（生肖图可从资源包中打印）。
活动过程
一、谈话引入，激发幼儿兴趣
——引导幼儿讨论自己的生肖。
二、了解每个生肖的特点并学习儿歌
1.回顾《动物渡河比赛》故事（根据幼儿回答内容点出相应的生肖动物）
——引导幼儿回忆并说出十二生肖故事中的动物。
——教师根据回答出示生肖图。
——引导幼儿根据十二生肖的顺序进行排列。
2.播放《十二生肖》儿歌课件，引导幼儿学习儿歌。
——引导幼儿观看《十二生肖》儿歌课件，并观察十二生肖的顺序及他们的特征。
——幼儿大胆表达，并能用肢体动作表现出来。
三、游戏引入，巩固儿歌内容
——出示十二生肖图，引导幼儿按顺序排列好。
——游戏规则：请小朋友当十二生肖，并在相应生肖图前站好。一起念儿歌，念到的生肖小朋友请跳到图上，并用动作表现出生肖。
——幼儿开始游戏，教师指导。
活动反思：
《十二生肖歌》这个活动，主要是让幼儿知道十二生肖的先后次序，在记忆儿歌内容的基础上进行想象创编。在原活动教案中，他还有表演活动，并且创编活动是放在学习儿歌之后，表演之前。但我却觉得这有些本末倒置，甚至可能会让幼儿对儿歌内容造成混淆。所以我将整个活动的环节进行了调整和删减，分为：谈话导入--学习儿歌--儿歌游戏--创编儿歌四部分。这样一来，活动环节比较紧凑，同时目标指向性更加明确，教学活动也更具实效。在本次活动中，我的教学准备并不多。十二生肖的小图片一份以及幼儿人手一张操作纸而已。可是在活动中，小朋友却特别的认真。而我也免去了许多准备的工夫。它让我觉得，一次成功的教学活动不需要花里胡哨的课堂准备，有时简简单单的几张小图片、一支粉笔，一份操作纸就可以构成一次让孩子快乐让老师轻松的活动。当然，这种轻松并非放松。他必须建立在教师对活动目标的正确定位以及扎实的基本功的基础之上。
但在本次活动中，我同样感到了一些不足之处。在幼儿进行操作活动之前我已经明确地提出了活动的要求：让他们在操作完成后在自己的座位上进行儿歌的创编，在老师拍手过后就要立即放下手头的工作坐好。可事实是：幼儿在自己进行书面创作时，都非常认真。有的幼儿画好后自己编起了儿歌；有的.幼儿画好后就光顾着和别人说话了。老师拍手过后，还有部分小朋友在兴奋的与别人交流。这一幕幕都表现出了幼儿在此方面常规的不足。而这是我们必须注意的。
活动目标：
1、在熟悉旋律的基础创编十二生肖歌的歌词。
2、探索儿歌和歌曲的旋律进行匹配的学习方法。
3、能积极愉快地参加音乐活动，体验创作的乐趣。
活动准备：
节奏图谱、十二生肖图、旋律的录音
活动过程：
1、小朋友，你今年几岁了？属什么？
2、你的爸爸、妈妈属什么？
3、属相也叫生肖，除了这些生肖，你还知道哪些？
幼儿说出来后，教师一一出示
生肖是按照一定的顺序排列的，小朋友一起说一说生肖。
4、今年是什么年？（马年）
今年出生的孩子都属马，小朋友是五年前出生的，那就属牛，六年前出生的孩子就属鼠。
5、这些小动物被选上当十二生肖，真高兴，我们一起为它编首歌吧。
（1）出示节奏图，幼儿一起打节奏。
（2）编歌词。教师将幼儿编的歌词写在节奏图下。
（3）编好后，幼儿一起朗诵歌词。
（4）跟随音乐朗诵歌词。（启发幼儿有节奏地朗诵，自然而然地将儿歌和旋律匹配。）
6、激发幼儿积极跟随音乐旋律，轻学唱歌曲，初步唱准旋律。（两遍）
7、这首歌真好听，我们来起个名字吧。
8、小动物听了小朋友的歌高兴得表演起来了，我们也来学学它们吧。（教师与幼儿一起边唱边表演相应的动作）
日本有一部非常经典的小说，叫做大逃杀，后面也翻拍成了电影。讲述的就是政府把一个恶贯满盈的班级扔到一个孤岛上，给他们制定了一系列的游戏规则。不管你怎么做，反正最后只能出来一个人，其他都得死。后面这个电影也改编成了游戏，那么今天就让我们一起来看下，十二生肖在大逃杀中会是什么样的玩家？
属鼠在大逃杀中会是什么样的玩家
属牛在大逃杀中会是什么样的玩家
属虎在大逃杀中会是什么样的玩家
属兔在大逃杀中会是什么样的玩家
属龙在大逃杀中会是什么样的玩家
属蛇在大逃杀中会是什么样的玩家
属马在大逃杀中会是什么样的玩家
属羊在大逃杀中会是什么样的玩家
属猴在大逃杀中会是什么样的玩家
属鸡在大逃杀中会是什么样的玩家
属狗在大逃杀中会是什么样的玩家
属猪在大逃杀中会是什么样的玩家
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在玩游戏时，不同生肖的人会有不同的特点和习惯。根据我的观察，以下生肖在玩游戏时表现最为出色：
首先，属鼠的人通常非常聪明，他们能够迅速地掌握游戏技巧和策略，并且能够迅速地适应游戏环境。
其次，属牛的人非常坚韧，他们能够忍受长时间的游戏，并且能够坚持不懈地完成任务。
第三，属虎的人非常勇敢，他们敢于冒险，并且能够在游戏中发挥自己的优势。
第四，属兔的人非常谨慎，他们能够在游戏中保持冷静，并且能够避免被敌人发现。
第五，属龙的人非常自信，他们相信自己能够成为游戏中的佼佼者，并且能够在游戏中发挥自己的实力。
第六，属蛇的人非常冷静，他们能够在游戏中保持清醒的头脑，并且能够做出正确的决策。
第七，属马的人非常冲动，他们能够在游戏中发挥自己的速度和灵活性，但是也容易犯错误。
第八，属羊的人非常温和，他们能够在游戏中保持耐心和冷静，并且能够避免被敌人攻击。
第九，属猴的人非常机智，他们能够在游戏中发挥自己的智慧和反应速度，并且能够迅速地找到敌人的弱点。
第十，属鸡的人非常勤奋，他们能够在游戏中坚持不懈地完成任务，并且能够克服游戏中的困难。
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